この授業では，SDGsについて高校生が効果的に学べる授業を設計してみることで，SDGsについての自分自身の学びを深めることを目指しています。他者に教えることは，本人にとって最も身につく学びとなります。
　授業では，SDGsや授業設計の基本を学んだ後，高校生がSDGsについて効果的に学べるような50分間の授業をグループで設計します。設計した授業案については，専門を異にする複数の担当教員からのフィードバックや，他のグループとの意見交換を踏まえて改善していきます。優秀な授業案を設計したグループは，高校生を対象としたワークショップ「東大生がつくるSDGsの授業」で実際に授業を実施する機会を得られます。
　2020年度は11月と12月にオンラインで高校生にSDGsについて授業するワークショップを行い，受講生が本授業の成果を発表しました。【関連サイト】
【担当：アクティブラーニング部門】

 

関連書籍のご案内

『東京大学のアクティブラーニング　教室・オンラインでの授業実施と支援』

・本機構 アクティブラーニング部門 編（2021年3月）
・東京大学出版会
・ISBN: 978-4-13-053093-4


第9章　SDGsを学べる授業をつくろう
　　　　――学生による授業づくりの事例（中村長史，小原優貴，伊勢坊綾）
　1.授業の背景情報
　2.授業の目的・到達目標と構成
　3.授業設計・実施における工夫・改善
　4.オンライン授業での工夫