本講義では，SDG16を中心とした調査，分析，ディスカッションを行う全学ゼミと，カザフスタン（2016），キルギス（2013），トルクメニスタン（2014, 2015, 2017）といった中央アジア・旧ソ連の民主化移行国で，全学ゼミの授業内容を踏まえた国際研修を行っています。国際研修では，現地の国連諸機関のオフィスを訪問してレクチャーを受けたり，現地の学生とともにSDGsの達成に向けた協力について議論したりしています。
　2020年度には，コロナ禍のなかで「カザフ国立大学×東京大学 SDGsワークショップ」をオンラインにて開催，カザフスタン・アルマティ市と遠隔で繋ぎ，カザフ国立大学（the Al-Farabi Kazakh National University）東洋学部のエルラン・アハポフ（Yerlan Akhapov）准教授に「カザフスタンにおけるSDGs：環境問題を中心に」と題してご講演頂きました。また，原特任助教が解題者として登壇しました。【担当：岡田】

セミパラチンスク核実験場で行われた核実験の被害者を慰霊するStronger than Death記念碑の前で現地学生と

国連出版物の翻訳

『軍縮のためのアクション：あなたにもできる10のこと』

国連軍縮部（UNODA）が若者に向けて出版した軍縮に関する活動を呼びかける書籍（Action For Disarmament: 10 Things You Can Do）を，岡田准教授監修のもと，全学ゼミの学生メンバーの手で翻訳したものです。2015年8月に国連大学（東京・渋谷）において，キム・ウォンス国連軍縮担当上級代表代行へ手渡されました。

関連書籍のご案内

『東京大学のアクティブラーニング　教室・オンラインでの授業実施と支援』

・本機構 アクティブラーニング部門 編（2021年3月）
・東京大学出版会
・ISBN: 978-4-13-053093-4

第2章　平和のために東大生ができること
　　　　――海外研修の準備授業の事例（岡田晃枝）
1. 授業の背景情報
2. 授業の目的・到達目標と構成
3. 授業設計・実施における工夫
4. オンライン化への対応
5. おわりに